1449 ALBUM (s) JEUNE (s)

Les seules histoires réellement adaptées aux jeunes lecteurs. Exclusivements contruites avec des sons simples : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi... Elles sont lisibles dès le début du CP !Des histoires sympathiques, qui plaisent aux enfants, et qui les met en confiance pour la lecture ! Plébiscitées par leurs parents, et utilisées par les enseignants en classe de CP ! Des illustrations drôles et stimulantes. Une grande complémentarité texte-image.

Abélard emménage dans une tour immense, où l'ascenseur est toujours en panne.Heureusement, juste en-dessous de chez lui, il y a Héloïse. Mais Héloïse a déjà un camarade de jeu qui, lui, vit sur le toit... [site de l'éditeur]

Le dieu Dionysos vient de réaliser le rêve du roi Midas. Désormais, tout ce qu'il touche se transforme en or ! Combien de temps peut durer le bonheur de Midas ?  Une lecture adaptée aux enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage, à partir de 8 ans.

Jason, jeune et courageux, veut retrouver le trône volé à son père. Pour y parvenir, il doit conquérir la Toison d'or.  Une lecture adaptée aux enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage, à partir de 8 ans. 

Ulysse doit résister au chant des sirènes s'il veut sauver sa vie et celle de ses compagnons.  Une lecture adaptée aux enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage, à partir de 8 ans.

Achille est mortel. Sa mère, la déesse Thétis veut changer le destin de son enfant. Parviendra-t-elle à le rendre immortel  ?  Une lecture adaptée aux enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage, à partir de 8 ans.

Cette collection de documentaires illustrés est conçue spécialement pour les enfants de 1 à 2 ans, en tuilage direct avec "Mes p'tits docs". Le graphisme simple aux aplats de couleurs franches et cernées, le scénario linéaire et hypernarratif proposent à l'enfant une identification immédiate qui lui permet d'appréhender son quotidien et l'accompagnera dans sa découverte du monde. Deux questions ("où ?" et "qui ?") sous-tendent chaque livre, permettant de vérifier les acquis et les compétences linguistiques.